青岛第十七中学

山东省青岛第十七中学已有近五十年的办学历史，其办学水平和教育教学质量在青岛地区乃至全省享有较高的声誉，取得了宝贵的办学经验。为促进学校持续性发展和向更高层次迈进，结合青岛市办学水平督导评估实施意见，特制定青岛十七中2002—2005年三年发展规划。

青岛市素质教育年度考核、山东省普通中学办学水平督导评估均连年获等级。学校占地40560平方米，绿化面积逾10000平方米，建筑面积近20000平方米，风景秀丽，环境优美，是市区著名的花园式学校。

青岛十七中建校于1954年，1960年被确定为山东省重点中学，1961年被授予全国文教群英会先进集体，1978年恢复山东省重点中学。1995年6月，学校响应青岛市政府、青岛市教育局“发挥重点中学的办学资源优势，改变薄弱学校面貌”的号召，将青岛四十中并入青岛十七中。1996年学校首批通过了省规范化学校的验收，在二十世纪成为青岛市区一所集省重点中学和省规范化学校于一身的学校。青岛十七中是早的对外开放学校，接待过包括前英国首相希恩在内的数以千记的外国朋友，1984年与日本下关市立日新中学建立了友好关系并经常往来活动。学校1997年开始起聘请外国教师来校担任英语听力和口语教学工作，促进了学校英语教学水平的再提高。学校是省教育工作先进单位，省艺术工作先进单位，省体育工作先进单位，青岛市文明单位标兵，青岛市教科研工作先进单位，青岛市1997—2001素质教育年度考核连续获等次，98年在省级办学水平督导评估中获等级。

积极拓展学校办学模式，实现多层次育人。95年我校受市教委委托承办了“致明奖学基金班”，现在已经招收八届学生，已有五届毕业生，高考本科达线率100%，盛维正同学在2002年高考中获青岛地区理科状元，刘伟峰等同学多人次在高考中获青岛地区获山东省单科状元，赵桂玉等多名同学考入或被保送到北京大学、清华大学等高校，致明班的办学效益多次被新闻媒体宣传报道，并受到捐助人李信麟先生和万致明女士（美籍华人）及上级领导的好评。1995年开始，学校每年招收一个高中艺术特长班，在培养学生全面发展、主动发展加特长发展方面进行了积极有益的探索，“特长班”也已有五届毕业生，专业合格率达100%，每年都有90%左右的学生进入包括中央美院、清华大学在内的高等院校学习深造，在社会上享有很高的声誉。另外，学校每年都有近40人以高水平运动员或艺术特长生的身份考入高等院校，使这些学生的特长得到更好的发展。

加强校本培训，提前完成了新老教师更替，形成良性循环。的师资队伍是建设学校的保证。早在80年代末，学校领导就高瞻远瞩，预见到今天教师的年龄层次结构会导致断层，为此就把“提前完成新老教师更替，及早形成良性循环”定为教师队伍建设的目标。多年来，学校始终围绕上述目标，积极完善各种制度和校本培训，全面启动“名师工程”和“三五十工程”（青年教师的培养计划），从各方面、全方位积极构建一支“结构合理、师德优良、业务、敢于争先”适应时代要求的高素质的教师队伍，真正形成了我校现有教师队伍的整体素质优良化。从每年的数据统计看，校本培训的效果明显：具体包括：教师的论文发表或获奖的人次数明显增加；每学年全市举行市级以上公开课或评优课的人次数在同类学校中多；大部分青年教师都能独当一面，有自己的研究课题，且成果较多；各学科被列为青岛市骨干教师的人数在同类学校中也是较多的。

狠抓教育教学改革，发挥好教科研的先导作用。多年来，学校坚持以教学为中心、以科研为先导、以改革求发展。早在1995年学校就成立了科研处，并设专职人员3—5人，专职科研处主任1人。学校每年都有校级研究课题、组级研究课题若干，1997年学校承担了青岛市“九五”教育科研重点课题----普通高中课程结构改革，即“三板块”（必修课、选修课、活动课）课程结构改革的实验研究，2001年已成功结题，2002年上半年通过了专家组的成果鉴定。此项改革成果明显，推动了全市的“三板块”教学工作的开展，也为我校现在的新课程计划落实、研究性学习的顺利开展形成了良好的铺垫。现在学校的“十五”课题——“综合社会实践活动课的试验研究”已被列入青岛市十五规划重点课题，于2002年10月份已经开题研究。这一课题实际上是九五课题的延续，也是新的课程理念下的活动课的有益探索。学校将围绕本课题的实验研究，展开多个组级课题的探索实施，以进一步推进学校的教科研工作力度，促进学校的教学改革和教育教学质量的全面提高。另外，学校是试验课题“双语教学”的试验学校，同时还是课题“课堂教学中的心理健康教育”的试验基地学校，学校将认真配合课题研究，做好相应的工作。

学校不断结合学校教育教学工作的实际情况和新形式、新情况，围绕如何提高课堂教学效益和提高学生的学习能力、引导学生学会学习为切入点，以教法改革和学法指导为改革重点，积极进行教育教学改革，取得了明显效果。两个教学法（英语组的“精泛结合、整体阅读”和物理组的“模型覆盖式教学法”）被评为青岛市教学法；不同学科的多种教学模式被评为教学模式并被选编在相应教材上；学校先后参加省市评优课获奖人次数、每年举行省市公开课及示范课人次数、论文获奖或发表论文篇数等都位于兄弟学校之首。几年来，学校的教学成绩一直保持稳步提高也得益于学校的教科研工作的顺利开展，学校连续被评为“青岛市教科研工作先进集体”。

完善“四制改革”，坚持以德治校和依法治校并重。从80年代末，我校在青岛市率先进行了“四制改革”的试点工作。经过十几年的探索，学校先后进行了校长负责制、岗位责任目标制、绩效工资制、教职工全员聘任制的改革，形成了一套完整的用人机制和分配制度，极大的调动广大教职员工的工作积极性、主动性和创造性。同时，学校在加强依法治校的同时更注重以德治校，定期召开教代会；还建立了校务公开制度，校务公示栏；成立了校务委员会并定期召开会议；还设有“校级领导接访日”、“校长信箱”，大大推进了学校民主化管理的进程，使学校的发展目标和工作要求内化为广大教职工的生存需要和工作需要。特别是在全面体现“以人为本”的办学理念总要求下，学校也更关注教师的自身发展和身心健康的需要，积极创设一种民主、平等、和谐、宽松的工作与学习环境，以限度的促进教师的发展和自我价值的实现。

学校的建设和发展尽管取得了骄人的成绩，但在硬件建设上、软件建设上与北京、上海等一些教育发达地区的名校相比、与本省的先进学校相比还有差距。我们必须坚定不移的以党和国家的教育方针和邓小平同志提出的“三个面向”为指导思想，牢固树立“以人为本”的办学理念，强化“一个中心”——教学工作；围绕“两个主题”——改革和发展；积极落实“三个服务于”——服务于社会、服务于家庭、服务于学生；努力达到“四高”目标—“高质量、高素质、高水平、高效益”，全方位、多渠道的积极促进学生、教师和学校的协调发展和持续性发展，求真、求实、求新、求进，全面推进素质教育。学校是省重点高中，多年来，围绕“全面实施素质教育，追求人格完善”的办学思路，走过了从不稳定到稳定、从稳定到特色的发展阶段，现正处在由发展阶段向成熟阶段的过渡时期，学校的管理已经从规范有序的刚性管理转化为刚性管理和柔性管理相结合，在物质建设和文化建设上已经向更注重文化建设转轨，广大教职员工对学校的发展要求和各种规范要求取得认同并逐渐形成一种内在的精神追求，在办学特色上更加追求在原有基础上的全面发展。学校的教学质量稳步发展，办学水平在社会上享有较高的声誉。我们将乘势而上，进一步突出质量与效益，进一步突出改革与发展，使学校已有的优质资源得到进一步拓展升华和壮大，积极开发新的发展区和资源生长点，追求学校外显的办学水平和内隐的办学精神、教育过程全面优质。

结合学校已有基础和实际状况，学校今后三年的主攻方向主要体现在以下六个方面：1、结合学校“三五十”工程和“名师”工程的实施，加强对骨干教师的培养，积极构建适应时代要求和学校发展要求的高素质教师队伍；2、以新课改为推动力，增强全体教师的课程意识，深化新课程改革。3、创建体现德育工作的时代性、针对性、自主性和人文性的适应当前学生教育的德育教育体系；4、改进教学方式和学习方式，加强课堂教学改革，促进现代化信息技术与课堂教学的整合；5、加强校园文化建设，积极营造健康向上的育人氛围。6、突出“以人为本”的办学理念，完善“全面发展+人文见长”的办学特色。7、完善学校自评制度，建立有利于教师发展和教师自我价值的实现的教学评价体系和促进学生自信、自主、成功的教育评价体系。

教学成绩一直稳步提高，高考成绩稳居全市前列。2002年、2003年2004年高考分别共有302名、340名、280名学生被高等院校本科录取。1995年学校受青岛市教育局的委托，承办了由李信麟教育基金会资助的“致明奖学金班”以来，已招收学生十届。该班高校上线率100%。院校录取率达60%左右。到目前为止，在已经大学本科毕业的三届“致明班”学生中，据不完全统计，首届毕业生有6人正在攻读博士学位、27人取得硕士学位；99届毕业生已有5人攻读博士学位，25人正在攻读硕士学位；2000届毕业生已有27人正在攻读硕士学位、其中2人硕博连读。首届毕业生刘伟峰同学获山东省物理单科状元，现中国科技大学攻读博士学位；99届毕业生王术宽现免试推荐到中国科学院高能物理研究所硕博连读；2000年赵桂玉同学考入北大，现保送协和医科大学直博生；2002年盛维正同学以青岛地区理科名的优异成绩被清华大学录取；2004年殷实同学以全国化学奥赛一等奖的优异成绩保送上海交通大学本硕连读。98届毕业生王展坤同学曾作为中国名在校大学生赴南极考察，现美国麻省理工大学攻读博士学位。在校生发展态势喜人，高三“致明班”13人进入青岛市前100名，高二“致明班”22人进入青岛市前100名，高一“致明班”10人进入青岛市前100名。2003年为进一步发挥“致明班”的办学效应，扶助市内四区贫困生，教育局委托我校承办一个与“致明班”平行的贫困生奖学金班——“弘毅奖学金班”（现为“福彩奖学金班”）。在全社会的关注和学校领导教师的关爱下，该班发展态势良好。青岛十七中美术班于1995年正式创办，十年时间辛苦耕耘，不断完善，至今已经送走7届毕业生，为500余名学子圆了大学梦。2002年、2003年、2004年共为中央美术学院、清华大学美术学院、中国美院培养人才56人。已成为全国艺术院校的生源基地。2005年美术专业考试也已结束，十七中美术班成绩再创辉煌。其中6人取得清华大学专业合格证，14人取得中央美院专业合格证，12人取得中国画院专业合格证，24取得江南大学专业合格证。学校的体育、艺术工作一直走在全市前列。篮球、排球、足球、田径训练水平突出，多次在省、市级比赛中获佳绩。体育特长生100%升入高校，每年为艺术院校输送20多名学有特长的学生。校园文化一年一度的学校艺术节、读书节、体育节、科技节等活动活跃了学习生活，提高了学生自主教育水平。学校社团活动丰富多彩，微机兴趣小组、文理科兴趣小组、天文兴趣小组、英语角等等，多角度，多层次，全方位全天候地为学生营造健康良好，积极向上的文化氛围。不断培养学生的创新意识和创新能力，为学生技艺的展现和情感的抒发，提供契机，搭设平台．在学校的组织下，学生自己创办的校刊《北斗》、《晨曦》深受广大师生欢迎。学生在参加青岛市组织的一系列活动中，屡创佳绩，2001年青岛市“首届中小学创新与实践能力成果展”组织奖，青岛市十一届中小学生艺术节组织奖，青岛市12届市长杯足球赛男子组高中冠军，青岛市中小学澳柯玛电脑杯计算机程序设计竞赛高中团体名，海信电脑杯网络先锋知识大赛组织奖。2002年青少年“公民道德教育读书与实践”活动组织奖，青岛市首届英语和普通话文学作品朗诵大赛团体一等奖，青岛市“天泰杯”寒假征文比赛组织奖，青岛市首届中学生电视辩论赛特别贡献奖。经过五十年的发展积累，青岛十七中已经成为了辐射四方、享誉青岛、闻名全省的省重点中学。她像黄海岸边的一颗璀璨的明珠，照彻昊天；她如北岭山巅的一棵郁郁苍松，泽被后世。桃李花千树，群星耀四方。愿青岛十七中的明天，更加灿烂辉煌。

1983年与日本下关市立日新中学结为友好学校；2001年与澳大利亚玛利耶维特学校结为友好学校；2005年与美国康州威斯顿高级中学结为姊妹学校。学校先后获得“全国学校卫生先进单位”、“全国中学实践活动先进单位”、“全国读书活动示范校”、“山东省教书育人先进单位”、“山东省花园式学校”、“山东省艺术教育先进单位”、“山东省体育传统项目学校”、“青岛市文明单位标兵”、“青岛市先进基层党组织”、“青岛市十佳师德建设先进集体”、“青岛市教科研先进单位”等荣誉称号。